——天津机电职业技术学院新航创境团队打造天弋Skygill虚拟仿真实训体系
随着航空产业快发展，行业对高素质技术技能人才需求持续攀升。航空实训教学高投入、高损耗、高风险，难实施、难观摩、难再现的“三高三难”困境，正成为制约航空职业人才培养质量提升的关键瓶颈。近日，天津机电职业技术学院机械学院新航创境团队，依托学校VR+航空工程虚拟仿真基地平台、聚焦航空机务维修、航空礼仪、航空勤务全职场适配需求，自主研发天弋Skygill航空机务维修虚拟仿真实训教学体系，以数字技术赋能职业教育，为破解航空实训教学难题提供创新解决方案。
天津机电职业技术学院作为深耕航空职业教育的高职院校，始终锚定航空产业人才需求，依托飞行器数字化制造技术专业群优势，深化产教融合，积极探索数字化实训教学改革路径。学校联合天津海特飞机工程有限公司、中国民航大学组建航空航天制造与服务行业产教融合共同体，牵头成立京津冀航空职业教育教联盟，与空客天津、西飞国际等多家企业、院校紧密合作，
构建“岗课赛证”一体化人才培养模式，为区域航空产业发展输送了大批技能过硬的专业人才。新航创境团队的研发实践，正是学校推进航空教育数字化转型、破解实训教学痛点的重要标志性成果。
“作为航空专业学生，我们深知传统实训‘高投入、高风险、低容错’的难处。”团队负责人白翔宇带领佘俊昊、常家瑞、孙瑞轩、王亚军、宋金博、刘子谦等成员，历时两年深入调研与技术攻坚，融合VR虚拟现实、数字孪生、三维建模等前沿技术，成功研发天弋Skygill航空虚拟仿真实训教学体系，旨在打破实训壁垒，让航空专业学子拥有低成本、高安全、高效率的实训机会。该体系目前已取得两项软件著作权、六项作品版权登记，知识产权体系完整，并被中企职教委授予创新成果课题一等奖。该教学体系覆盖航空机务维修、航空礼仪规范、航空勤务保障三大核心模块，并搭建人工智能以“天弋考星”为名的民航题库训练小程序。精准匹配航空全岗位能力需求，构建“理论学习——虚拟实操——实景对接”闭环教学模式，助力学生夯实岗位技能，服务航空强国建设。
在实训创新上，天弋Skygill体系实现三大核心突破：一是1:1真机高精度复刻，完整还原飞机机身、动力、电气等核心部件参数与运行逻辑，打造沉浸式实训环境；二是全场景故障模拟，内置上百种典型维修故障案例，支持多类故障动态演练，且可无限次重置，解决“故障难再现”实训难题；三是多维教学适配，兼顾维修实操、礼仪训练、勤务演练，填补一体化教学空白，提升学生综合职场能力。
在教学应用中，该实训体系具有下面优势：一是投入低，虚拟系统替代昂贵真机，大幅缩减实训建设成本；二是损耗少，虚拟操作无实体耗材消耗，实训成本降低80%以上；三是安全性高，高危操作、极端工况均在虚拟环境完成，从根源规避安全风险；四是便于实施，打破时空限制，学生可随时随地开展实训；五是直观易懂，支持360全景、部件透视、步骤慢放，让复杂教学内容可视化；六是高效复盘，故障场景、操作流程可暂停回放，便于教学讲解与学生总结。
目前，天弋Skygill体系已在天津机电职业技术学院飞行器数字化制造技术、飞机机载设备装配调试技术等专业试点应用，学生实训参与度、实操考核通过率、技能掌握熟练
度均显著提升，获得师生一致好评。下一步，新航创境团队将持续优化系统功能、丰富案例资源，推动成果向更多航空类院校推广，助力航空职业教育数字化升级，为我国航空产业培育更多复合型高素质技术技能人才。
来源：中经总网®・中经在线
责编：郑建华 侯晋平
编审：王海珠 熊辉
荐稿：邢明罡
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