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    【新闻培训】写稿为何要“写小”?

    中经总网  2024-06-14 10:01     浏览量:192549

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    写稿为何要“写小”?

    文/ 刘国昌

    【本文提要】:本文倡导记者写稿时要“写小”。文章结合事例,说明了小中有大,小中可见大。

    如何“写小”呢?文章指出两点:一是要到实际生活中去寻“小”;二是要善于发现“小”的价值。

    文章强调,“写小”作为一种写作理念,应当深植于广大媒体人心中,并付诸于写作实践中。不要以为“写小”就很容易,它实际上与“写大”有异曲同工之妙。如果看不起“小”,不愿“写小”,那怎么可能“写大稿”呢?

    有一次与学员交流写稿体会时,有学员问,如何把稿子写好呢?我说,“写小”。

    “写小”?学员有点疑惑,不是常说要写大稿子吗?

    我解释道:“写小”是记者的成才之路,也是报道上需要。有志于记者工作的年轻人,牢固树立“写小”的观念,并身体力行,甚为必要和重要。

    一、小中有大,小中见大。

    一说“写小”,可能有人不屑一顾。其实,小中有大,小中可见大。

    中新社高级记者王丹鹰在上个世纪90年代初,写了一篇题为“京城火锅热”的报道。这是一篇“写小”的稿子,通过写“火锅热”这一当时餐饮业的细微变化,反映了改革开放带来的百姓物质生活和消费心理的变化,可谓小中见大。

    类似的稿子在媒体界出现了不少,包括舆论监督方面的内容也可以小中见大。人民日报《今日谈》专栏上个世纪80年代初曾刊出一篇题为“取奶‘长蛇’何时了”的短文,反映当时百姓每天早晨取奶排大队的困扰,呼吁有关部门增设取奶网点,在促进了问题的妥善解决。

    由此可见,“写小”不是可有可无,而是媒体写稿的一条必经之路。通过“写小”来反映“大主题”。

    二、为何要“写小”?

    新闻写作中有鸿篇大文,但更多的则是写普通百姓、人间世态的“小稿”。

    为何是这样呢?

    简言之,这是由世间人和事物的特性所决定的。

    大家知道,世间一切事物都是由一个个具体的“小事物”构成的。人们也都是从接触一个个具体的“小事物”来认识世界的。这里的“小”指的是一个人、一件具体的事儿(活动)、一个具体的单位(企业、村庄)等等。

    就人而言,认识“人”这个概念,总是从接触具体的人如张三、李四、王五等来把握“人”的。脱离了一个个具体的人,是无法找到“人”的。依据这一特性,在新闻报道上就要求从“小”开始。

    不要轻视这些“小”,俗话说,麻雀虽小,五脏俱全。通过个别反映一般,通过个性来反映共性,通过“小”来反映大主题。这是一个客观规律,我们理当认真遵循。

    三、如何做到“写小”?

    1. “写小”,要到实际生活中去寻“小”。

    “小”在哪里?在实际生活中。人民日报社资深编辑钟立群老师曾说,百姓千千万,小事万千条,只有深入到生活中去才能获得所要写的“小”。

    在这方面,媒体界有很多到生活中寻“小”的鲜活事例:

    人民日报资深记者刘衡当年写的“妈妈教我放鸭子”一稿,是在深入采访中获得的“小”:1983年刘衡到湖北沔阳县采访,她可以写一篇大稿子,但她却另辟蹊径写了一个刚满18岁的全国最小“三八”红旗手、“鸭姑娘”陈惠容。

    谈及她为何要写这个“小人物”?刘衡说,最初采访时并未觉得什么,甚至还曾“感到没啥好些的”。后来经过多次细聊发现,“鸭姑娘”所说的许多养鸭津津有味的趣事,展现了一幅幅美的生活画图,令她陶醉其中,于是便以记述谈话的形式写出了这篇通讯。

    在这里,我们感叹老记者刘衡的发现力,也明白了一个道理:发现“小”固然很难,但只要坚持去做,锐意去发现,就会有所收获,有所成果。这里需要毅力,更需要一双慧眼。

    2. “写小”,要善于发现“小”的价值。

    也许有人觉得,人世间生活琐事,能有啥写的。乍一听这话有点合理成分,但终究站不住脚。

    不错,对生活琐事不能去写。但对有价值的“小”,不仅需要去写,而且还要将之写好。这是我们新闻事业的性质所决定的。我们的新闻事业是人民的事业。

    “写小”不是为写小而写小,而是因为“小”中有大,“小”有价值。换言之,只有具有新闻价值的“小”,才值得去写。

    郑州晚报当年对“最美乡村女教师”李灵事迹的报道,可谓一个典型。他们从网络上了解到27岁的李灵只身来到郑州,陪同她的是一辆破旧的三轮车,她每天走街串巷专门为希望小学的孩子收集一些课外书。

    随后记者进行跟踪采访,在2009年6月18日首发至2010年4月28日进行了连续报道。用近一年的时间、近50篇稿件,报道李灵这个“小”,可谓用心良苦。

    为何要这样做呢?因为这是他们从生活中发现的极具价值的“小”:李灵为了孩子多读书甘于奉献的精神。报道这个“小”,是为了充分展示“最美乡村女教师”的风采。

    小结语:

    “写小”作为一种写作理念,应当深植于广大媒体人心中,并付诸于写作实践中。不要以为“写小”就很容易,它实际上与“写大”有异曲同工之妙。采访、写稿、改稿等这一系列环节,都要切实做到。只有把这些基本功练好了,才能为写大稿积累经验。如果看不起“小”,不愿“写小”,那怎么可能“写大稿”呢?

    (作者为人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑)

    来源综合自:华文融媒云

    作者简介

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    刘国昌,新中国同龄人,光荣在党50年。人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑。中经总网·中经在线智库特邀专家。

    先后毕业于北京大学哲学系、中国社科院研究生院新闻系。1975年到人民日报社工作,在评论部笔耕10年;1985年参与人民日报海外版创刊,历任海外版《言论专访版》副主编,教科文部副主任、主任,编委会委员、副总编辑等职。并担任北京杂文学会理事、中国新闻培训网授课导师。曾担任中宣部新闻阅评员,人民网、环球网评论员等。

    出版著作有:《飞絮濛濛——短论随笔集》《人海浪花——专访特写集》《报纸编辑学讲义》《世象评说》《京腔京韵》《养心之道》等书籍。

    世界品牌研究院/中经总网 联合报道

    发布:中经总网·中经在线

    编审:王海珠 熊辉 刘信春 郑建华

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    【责任编辑:王海珠】
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