“陈述”“表述”有何不一样？
文/ 刘国昌
关于如何写好细节的文章刊发后引起不少人的关注。看来大家对这个问题感兴趣，最近有学员询问：写细节时“陈述”“表述”写法有何不一样？
这个问题提得好。下面结合一例来看看“有何不一样”：
一、“陈述”的写法啥样？
有一篇稿子写他的老师，文中写道：
我们的历史老师是位刚刚从师范毕业的年轻人，他一看我们就脸红。特别是他上课时总带一个黑皮包，还时不时往里看看。原来黑皮包里面装了一个闹钟，他要看看时间，掌握讲课的进度。
“陈述”的写法，以自己的口吻来说这件事。虽把事实讲清楚了，但显平淡，不易给人留下印象。
二、“表述”的写法啥样？
“表述”的写法是这样写的：
我们的历史老师是位刚刚从师范毕业的年轻人，只在讲桌后面那几平方尺的地方来回踱步，眼睛盯着天花板，下面总有人会弄出声音来，使他不得不停下来看，但一看到我们，就立时会脸红了。
前排的梁同学奇怪，他为何不时往他的黑皮包里看上两眼，一次趁老师板书时，溜到讲桌打开包提出一个闹钟，全班大笑，老师连脖子都红了，几乎要流泪了。
放学回家后笑着讲此事时，父亲叹了口气说道：“刚毕业的农村孩子，还没钱买手表呀。”
“表述”的写法，通过“调皮学生拿出老师包里闹钟”，把当时的情形写得细致、生动。特别是他父亲的那句话画龙点睛，把故事的“睛”点开了，让人看了留下深刻的印象。
三、一字之差，差在哪儿？
“陈述”“表述”，虽是一字之差，但差别很大。
其中最大的差别是：
“陈述”是作者在说话；
“表述”则是让事实说话。
听此言可能有人会说，事实怎么会说话？事实本身当然不会说话，但通过作者的笔来描述、刻画，事实就会“说话”了。
“表述”有细致、生动的刻画：一次趁老师板书时，溜到讲桌打开包提出一个闹钟，全班大笑，老师连脖子都红了，几乎要流泪了。
而“陈述”则是平淡叙述：特别是他上课时总带一个黑皮包，还时不时往里看看。原来黑皮包里面装了一个闹钟，他要看看时间，掌握讲课的进度。
从中我们可以体会到，“表述”需要记者的细致观察、深入刻画。作者要用自己的笔来把当时的情形具体描述、刻画，给人以生动的画面感。
（作者为人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑）
来源：老记说事
作者简介
刘国昌，新中国同龄人，光荣在党50年。人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑。中经总网·中经在线智库特邀专家。
先后毕业于北京大学哲学系、中国社科院研究生院新闻系。1975年到人民日报社工作，在评论部笔耕10年；1985年参与人民日报海外版创刊，历任海外版《言论专访版》副主编，教科文部副主任、主任，编委会委员、副总编辑等职。并担任北京杂文学会理事、中国新闻培训网授课导师。曾担任中宣部新闻阅评员，人民网、环球网评论员等。
出版著作有：《飞絮濛濛——短论随笔集》《人海浪花——专访特写集》《报纸编辑学讲义》《世象评说》《京腔京韵》《养心之道》等书籍。
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